对小学数学教师教学的思考

• 作者: 徐延朝
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 数学
• 关键词: 数学教师 小学 教学 组织能力 实际操作能力 基础知识 教育目标 适应能力
• 年，卷（期）: rjjx_2013,（8）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

一、教师在教学上存在的问题1、教师本身基础知识不扎实，能力不足。教师的能力是实现教育目标的有力保证，“教师的能力包括：组织能力、计划能力、适应能力、实际操作能力、创造能力、言语表达能力、情感表现能力、协调人际关系能力。我市小学数学教师中绝大多数的原始学历是中师，根据本人的工作经历，从我市中师毕业的学生是一届比一届差，而这些学生如今都在小学一线教书育人。他们自身的数学基础知识掌握就不牢靠，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐延朝		1	0	0.0	0.0