对小学低年级语文识字教学的探索

• 作者: 卢春景
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 低年级 识字教学 途径
• 年，卷（期）: 2013,（43）
• 所属期刊栏目: 语文教育研究
• 页码范围: 444-444
• 页数: 1页
• 字数: 2199字
• 语种: 中文

摘要

作者通过低年级识字教学的实践探索，归纳总结出有助于激发学生识字兴趣，拓宽识字途径，拓展学生识字能力的有效途径。