数学教学模式改革探讨

• 作者: 崔常菊
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教育模式 内涵 综合素质
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 64-64,65
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 2499字
• 语种: 中文

摘要

目前的数学模式，教育者并不能都理解其内涵，这是因为很多老师没有考虑到中学数学教育对学生的影响，不明白教育究竟要培养什么样的人才。所以面对不断进步的社会，我们应该重点培养学生的综合素质，只有一个综合素质高的人在将来参加工作后，才能够为国家、社会创造价值。