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摘要:
在新课程改革中,提出了要让学生积极参与教学的各个环节,在教学中师生之间要有积极主动的双向互动。本文针对如何在英语阅读课教学中提高师生互动有效性的主题,以译林版牛津初中英语8A Unit 1 Friends 这单元的 Reading 这一课时为范例进行了一次课例的实践、分析和讨论,总结归纳出了在英语阅读课教学中师生之间互动出现的问题和解决的策略。
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文献信息
篇名 英语阅读课教学中师生互动有效性的课例初探
来源期刊 语数外学习(英语教育) 学科 教育
关键词 英语阅读课 互动 有效性
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 阅读教学
研究方向 页码范围 118-118
页数 1页 分类号 G633
字数 1597字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
英语阅读课
互动
有效性
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习(高中英语教学)
月刊
chi
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