初中物理“非典型性”探究教学模式例析

• 作者: 许建国
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 初中物理 探究式教学 模式 案例
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 课改探骊
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 字数: 2132字
• 语种: 中文

摘要

本文结合初中物理新课程教学实践案例,探讨了五种“非典型性”的探究模式的程序设计,反思其设计理念,旨在进一步深化探究教学,让自主探究和合作探究真正融合,让物理教学与学生的生命发展融合,在提升学生科学素养的同时,丰富和完善学生的物理情感和价值观的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许建国		22	18	2.0	4.0