小学语文教学中读写结合的探讨

• 作者: 罗娅莉
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 小学语文 语文教学 读写结合 探讨
• 年，卷（期）: 2013,（32）
• 页码范围: 310-310
• 页数: 1页
• 字数: 2163字
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学行之有效的原则是读写结合。读写结合不仅提高学生的记忆能力，也能够提高学生的语言组织表达能力。读写结合的方式是学生要大量的进行阅读、多联系写作，在新课改的要求下，读写结合要科学化和合理化。