当好管理者,促进教师专业化发展

• 作者: 刁绪龙
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 教师专业化 以人为本 角色转变 教师培训 评价机制
• 年，卷（期）: 2013,（32）
• 页码范围: 107-107
• 页数: 1页
• 字数: 2455字
• 语种: 中文

摘要

学校要生存和发展，需要管理者具有先进的教育管理思想和切合学校实际的创见。但是，全体教师才是学校生存的主人，才是学校发展的最重要的力量。面对目前的教育发展形势，面对基础教育发展的良好机遇和全新挑战，作为学校管理者，我们必须要坚持以人为本，促进教师的专业化发展，才能在学校管理中有所突破，才能推动学校的可持续发展。

作者信息

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1	刁绪龙		2	0	0.0	0.0