作文教学中“情感态度价值观”的培养

• 作者: 郭新莲
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 作文教学 情感态度价值观 培养
• 年，卷（期）: 2013,（25）
• 页码范围: 333-333
• 页数: 1页
• 字数: 2051字
• 语种: 中文

摘要

在作文教学实践中，应该重视对学生的情感态度价值观的培养，这也是新课标的“三维目标”的重要内容。本文结合教学实际，从三个环节上来分析如何在作文教学中真正体现情感、态度与价值观。一、作文的题目要立足于生活。拟定一个好的作文题目，应该联系学生的实际，让学生去发现生活中积极向上的美好的事情。二、作文要在情感上与学生产生共鸣。教师在进行指导时要根据学生的实际情况，站在学生的角度，贴近现实生活，力求寻找能与学生在情感上产生共鸣的事物，便于学生接受，三、作文点评要因势利导。评语不是对学生作冷冷的评价，而是在情感上对学生真正的理解，是对学生的爱和希望。

作者信息

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