中学数学问题导学的原则与方法

• 作者: 李兴江
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 中学数学 导学 课堂学习活动 教学情境 课堂教学 教学内容 设疑 教学氛围 导入方法 精神饱满
• 年，卷（期）: 2013,（10S）
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

【正】中学数学课程特别强调发挥问题导学在开展数学学科学习中的重要价值。在数学课堂学习活动中,提出问题是数学学习活动中必不可少的重要组成部分,是学生开展数学学科创新学习的出发点。在数学教学中,教师对教学内容进行巧妙的导入,不但能创造和谐的教学氛围,而且可以构建愉悦的教学情境,对培养学生的学习兴趣,激发学生的能动性、自主性,有着十分重要的意义,也是提高课堂教学效率的重要手段。新课标背景下数学新课的导入应遵循以下原则:首先是

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1	李兴江		5	0	0.0	0.0