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症状学PBL教学方式的探讨
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摘要：
将目前医学教育中多次报道的PBL教学方法引入到诊断学的症状学教学中，通过PBL的适用及分析，探讨诊断学的症状学教育的教学改革，探讨 PBL教学法在诊断学的症状学教育中的意义和具体方法。
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研究主题发展历程
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PBL教学
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期刊影响力
医学信息
主办单位：
陕西文博生物信息工程研究所
出版周期：
半月刊
ISSN：
1006-1959
CN：
61-1278/R
开本：
大16开
出版地：
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
邮发代号：
52-98
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
137691
总下载数（次）
86
总被引数（次）
139882
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