人体形态学PBL教学探讨

• 作者: 冯宇鹏 张富兴 李云庆 李辉
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 人体形态学 教学方法 PBL教学
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 321-323
• 分类号: R32
• 字数: 4063字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2012.05.01

摘要

PBL教学是在教师指导下,学生围绕基于学科理论知识而预设的综合性问题,通过自学、讨论达到提高学习和运用知识解决问题能力的教学方法,在培养学生自学能力、解决问题能力和增强学习兴趣等方面有独到优点.阐述了PBL教学方法与传统教学方法的差异,讨论了PBL教学法对教学环境的要求以及教师该如何引导PBL教学顺利进行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李云庆	第四军医大学人体解剖与组织胚胎学教研室	127	604	12.0	16.0
2	李辉	第四军医大学人体解剖与组织胚胎学教研室	55	251	8.0	13.0
3	张富兴	第四军医大学人体解剖与组织胚胎学教研室	41	106	6.0	7.0
4	冯宇鹏	第四军医大学人体解剖与组织胚胎学教研室	20	57	5.0	6.0