促进学生主动参与优化数学课堂教学

• 作者: 金龙
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 主动参与 数学课堂 优化教学
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 38
• 分类号: G623
• 字数: 2182字
• 语种: 中文

摘要

数学是人们在对客观世界定性把握和定量刻画的基础上,逐步抽象概括,并进行运用的过程,这一过程充满着探索与创造,需要学生主动参与学习.苏霍姆林斯基认为:“在学生的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,就是希望自己是一个发现者、探索者,而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈”.课堂学习是实施自主学习、创新学习的主渠道,是构建信息技术条件下的探索交流学习的平台.在小学数学课堂教学中促进学生主动参与学习,是促进学生发展的主要途径.在数学课堂教学中怎样促进学生主动参与呢?

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1	金龙		3	0	0.0	0.0