浅谈“PBL教学模式”在临床生物化学检验教学中的应用

• 作者: 刘磊 张磊 朱洁 李艳 王杰 许会静 郝峰
• 来源期刊: 中国校外教育：下旬
• 学科: 化学
• 关键词: PBL 学习能力 实践能力 团队意识
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: O657.72

摘要

PBL是“基于问题式学习”的教学法，文章依据PBL实践学习的体会，阐述在PBL教学法中的优势，在学习知识的同时强调各种能力的培养和运用。如学生的学习能力、实践能力、团队意识等。从PBL与能力培养之间的内在联系，探讨PBL教学模式，能培养出高素质的医学人才，能使医学生更好地适应毕业岗位。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳	吉林医药学院检验学院	73	133	6.0	9.0
2	许会静	吉林医药学院检验学院	28	48	3.0	6.0
3	张磊	吉林医药学院检验学院	33	30	4.0	4.0
4	郝峰	吉林医药学院检验学院	44	70	3.0	5.0
5	刘磊	吉林医药学院检验学院	30	28	3.0	4.0
6	王杰	吉林医药学院检验学院	12	18	3.0	4.0
7	朱洁	吉林医药学院检验学院	17	15	2.0	3.0