儿童媒介识读能力研究综述

• 作者: 涂春华
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童 媒介识能力 媒介素养教育 综述
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 277-278,279
• 页数: 3页
• 分类号: G648
• 字数: 3826字
• 语种: 中文

摘要

媒介识读能力是一种近用、分析、评估和传播各种媒介信息的能力。它是儿童媒介素养教育的根本目标。本文对媒介识读能力的内涵进行了梳理，对关于影响儿童媒介识读能力发展的因素相关的国内外研究进行了综述，目的在于为儿童媒介识读能力的深入研究提供一定的参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	涂春华		19	19	2.0	3.0