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摘要:
有效教学的实现依赖于有效课堂,而有效课堂的形成必须立足于学生的成长,以学生为本.
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高中数学翻转课堂教学实践
翻转课堂
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浅析高中数学有效课堂构建的策略
高中数学
有效课堂
构建
策略
高中数学翻转课堂模式探究
高中数学
翻转课堂
必要性
对策
刍议构建高中数学高效课堂的路径
高中数学
高效课堂
路径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 构建高中数学有效课堂的实践
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 高中数学 有效课堂 教学实践
年,卷(期) xyjy_2013,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号 G632
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李江龙 7 0 0.0 0.0
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2002(1)
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
有效课堂
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
出版文献量(篇)
28772
总下载数(次)
67
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