新时期大学课堂教学氛围活跃的新型技巧运用--以经济类专业课为例

• 作者: 赵永亮
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 经济学 课堂技巧 授课技巧 情景模拟
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 83-83,84
• 页数: 2页
• 分类号: G529
• 语种: 中文

摘要

大学经济学课程的教授需要理论联系实际，这要求教师不断创新课堂形式和内容；多讲授主体授课拓展课堂主体空间，活跃式辩论激发学生主动性思维，“广告式嵌入”技巧对学生进行视觉冲击；科研项目主导的课程内容可引领学生探索前沿，情景模拟和实验课培养学生将理论知识运用于实际，从而实现素质教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵永亮	暨南大学经济学院	54	526	13.0	22.0