临床案例教学法在内科护理教学中的应用价值

• 作者: 张英男
• 来源期刊: 中国社区医师（医学专业）
• 关键词: 临床案例教学 内科护理
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 论著·管理实践
• 页码范围: 352-353
• 页数: 2页
• 字数: 1429字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-614x.2013.02.348

摘要

探讨临床案例教学法在内科护理教学中的应用价值.方法:2012级护理本科生2个班级护生90例,选择1班为观察组,2班为对照组,对照组只进行传统的"说教式"教学方法;观察组采用案例教学法.结果:观察组成绩88.6±5.2分,对照组70.1±5.6分,观察组明显高于对照组,两组比较差异有显著性(P＜0.05),观察组在容易理解、提高学习兴趣、提高学习能力、学习印象深刻、密切师生关系方面明显高于对照组,两组比较差异有显著性(P＜0.05).结论:临床案例教学法应用在内科护理教学明显提高了学习成绩,密切了师生关系,护生易接受,增强了学习主动性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张英男		4	17	2.0	4.0