基础医学课程整合教学中学生素质“养成”的模块构建

• 作者: 张金波 王麟 白冰 穆敬雯
• 来源期刊: 中国保健营养（中旬刊）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 课程整合 模块 养成式 素质教育
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 744-745
• 页数: 2页
• 分类号: C712
• 字数: 2373字
• 语种: 中文

摘要

文章结合我校区开展的以“器官系统为中心”课程整合，阐述了整合过程中理论教学、机能实验整合、教学方法和师资队伍整合等几个模块的构建及对学生素质“养成”所取得的成效，阐述了课程整合的模块教育对学生素质“养成”的积极推进意义。