追寻快乐真谛实现有效教学--音乐课堂快乐学习的探索

• 作者: 张淑花
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 快乐学习 有效教学 音乐课堂 以学论教 多元评价
• 年，卷（期）: 2013,（28）
• 页码范围: 237-237,238
• 页数: 2页
• 分类号: G622.0
• 字数: 3822字
• 语种: 中文

摘要

快乐学习是音乐课实现有效教学的关键。音乐教师如何营造轻松愉快的学习氛围，让学生在丰富多彩的活动中，不断感悟并给予多元评价，让学生更快地融入体验音乐的情绪，发挥想象的空间，能说则说，能舞则舞，能奏则奏。充分发挥学生专长，张扬学生个性，培养学生兴趣，使学生真正成为课堂的主人，真正让学生快乐地学习，学生将会愉悦地在知识的海洋中健康成长。