浅论数学思想方法在数学教学中的渗透

• 作者: 姚梅华
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 数学思想方法 教学模式 教学策略 重要性 学生
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 所属期刊栏目: 教改探骊
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 字数: 1912字
• 语种: 中文

摘要

数学思想,指人们对数学理论与内容的本质认识,它直接支配着数学的实践活动.数学方法是为完成数学教学活动而借助的途径、程序和手段,具有过程性、层次性和可操作性等特点.本文针对数学思想方法在教学中如何渗透进行了分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚梅华		7	2	1.0	1.0