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摘要:
“兴趣是最好的老师”,它是一个人积极探究问题、解决问题的源动力,是学生学习积极性中最为现实、最为活跃的心理成分,兴趣的程度直接影响到学生的学习效果.美国教育家布鲁纳说过:“学习的最好动力是对学习材料的兴趣.”那么,如何培养和激发高中生良好的数学学习兴趣就成了每一位高中数学教师深层次思考的问题,也是高中生学好高中数学的关键.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 刍议高中生数学学习兴趣的培养
来源期刊 教师 学科
关键词 高中生 学习兴趣 求知欲 高中数学
年,卷(期) 2013,(22) 所属期刊栏目 教改探骊
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号
字数 3817字 语种 中文
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1 付春伟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中生
学习兴趣
求知欲
高中数学
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期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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19618
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