体态语言在英语教学中的运用

• 作者: 代力红
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 体态 语言 英语教学
• 年，卷（期）: 2013,（28）
• 页码范围: 58-58,59
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 3399字
• 语种: 中文

摘要

在日常生活中，人们常常可以不用言语，而是借助表情、手势之类的动作达到交流思想的目的，有时甚至会“无声胜有声”，这就是人类的无声语言——体态语言。美国心理学家艾帕特·梅拉别恩从许多实验中取得了这样一个公式：信息的效果＝7％的文字＋38％的音调＋55％的面部表情及动作。这个公式表明：在情感、态度交流方面，55%以上的信息是面部表情和动作。因此，一位好老师不仅要有渊博的知识和雄辩地口才，还要有美妙的体态语言，这样才能吸引学生。