辅导员的“导”对学风状态的影响

• 作者: 孙丽娟
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学风建设 目标引导 机制保障 养成教育
• 年，卷（期）: 2013,（28）
• 页码范围: 17-17,18
• 页数: 2页
• 分类号: G640
• 字数: 3909字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对辅导员职责内涵的引导、督导和倡导，对学风建设中的学习目的、学习纪律和学习习惯三个方面的阐释，提出了引导、机制保障和养成教育三个建设的有效方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙丽娟	辽东学院机电学院	4	5	1.0	2.0