引领学生成功迈上小学数学高年级的新台阶

• 作者: 王丁生 邹勤勤
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 高年级阶段 教学引导
• 年，卷（期）: 2013,（50）
• 所属期刊栏目: 民主教学
• 页码范围: 199-199,200
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2189字
• 语种: 中文

摘要

小学数学学习是由浅入深、步步深入的过程，且是环环相扣的。数学教学中，教师要引领学生一步一个台阶地扎扎实实打好基本功。五年级是小学数学向着一个较高难度冲刺的阶段，数学教师如何引领学生成功迈上这一高年级的台阶，在教学中需要注意些什么，本文作了阐述。