多手段相结合在组织学实验教学中的应用

• 作者: 刘燕 张仁东 文晓红 李静 杜已萍 赵圆宇
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 多手段 组织学 实验教学
• 年，卷（期）: 2013,（34）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 1913字
• 语种: 中文

摘要

实验教学在组织学教学中起着关键性的作用.而用于教学的切片绝大多数为传统的苏木精-伊红染色,学生对细胞化学技术、免疫组织化学染色、以及其他特殊染色技术则缺乏直观认识和深入理解.教师可以引导学生利用网络资源,让学生自主学习,一方面,拓展了组织学实验教学的内容,另一方面,激发了学生对于组织学的学习兴趣.更重要的是,促进和提高学生利用网络自主学习的意识和能力,对于大一新生,让他们利用网络进行医学课程的学习,是具有非常重要的意义.