浅谈初中文言文教学的创新

• 作者: 冯钦娜
• 来源期刊: 读与写(上,下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 初中文言文 教学 创新
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 44
• 分类号: G633.3
• 字数: 3851字
• 语种: 中文

摘要

在文言文教学中,"读"、"译"、"议"、"写"相结合的教学方式,能让学生在掌握知识和技能的同时,调动学生学习文言文的兴趣和积极性,而且可以给学生更多的独立思考及实践的机会,进而培养学生运用所学知识和技能,发现问题,独立解决问题的能力,为培养学生的创新精神、创新思维及创新能力起了促进作用,做到既长了知识,又培养和发展了能力.