浅议PBL教学模式在医学教育中的应用

• 作者: 朱子昱 黄卓
• 来源期刊: 医药前沿
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学模式 医学教育 应用模式 理论知识
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 368-369
• 分类号: R319
• 字数: 1677字
• 语种: 中文

摘要

PBL与传统教学模式不同的地方则在于,它比较强调学生在整个学习过程中的主动性,重视学生在教学过程中的主导作用,而不是教师,它注重与发现学生在学习过程中所呈现出来的一系列的问题,通过在对问题的解决过程中来实现能力的提升;它也会有目的性的设计一些问题,强调学习的过程不应该仅仅只是对理论知识的掌握,而应该是要伴随着问题的解决.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱子昱	天津市眼科医院信息科	10	35	3.0	5.0
2	黄卓	天津市眼科医院信息科	8	93	3.0	8.0