朗读教学中的问题与对策研究

• 作者: 陈晓乔
• 来源期刊: 软件(教育现代化)(电子版)
• 关键词: 朗读教学 范读 理解 引领
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 74-75
• 字数: 3853字
• 语种: 中文

摘要

语文新课程明确指出:朗读是最重要最经常的阅读训练,是理解课文的重要方法,也是必须具备的阅读能力,所以必须加强朗读训练.语文教学离不开朗读的训练与培养,尤其是小学低段的语文教学更是离不开朗读的训练与培养!朗读历来是小学语文教学中最常用的方法,然而教学实践中的朗读却存在着很多问题.本文我将以自己的观察与思考来探讨这些问题及优化朗读教学的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓乔		5	0	0.0	0.0