“2+1”课堂教学方法的运用与思考

• 作者: 李明
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 自主学习 能力培养
• 年，卷（期）: 2013,（40）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 62-63,64
• 页数: 3页
• 分类号: G642.41
• 语种: 中文

摘要

“2+1”课堂教学法是针对目前法学教育中存在的问题所做的一种新的教学方法尝试。要实行2+1课堂教学法，要选择好讨论材料，课前老师和学生要做好适当的准备，注意课程中的讨论及引导，并及时总结。该教学方法有优点，也有其不足。需要处理好学生自主学习与课堂学习的关系、能力培养与知识传授的关系、学生听讲与思考之间的关系以及怀疑与共识的关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李明	广州大学法学院	52	393	11.0	19.0