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摘要:
班级作为学校教学活动的基础单位,班主任班级管理水平的高低,对学生健康全面的发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用.多年的班主任工作实践中,我觉得要搞好班级工作,应该多发挥班主任的育人作用.使学生受到严格的行为规范的约束,又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长.这就要求班主任有高超的育人技巧.
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文献信息
篇名 浅析班主任的育人管理
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 班主任 育人管理 学生
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 266
页数 分类号 G718
字数 2647字 语种 中文
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班主任
育人管理
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