小学数学教学中学生兴趣提升策略研究

• 作者: 黄春燕
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 兴趣 教学情境 策略
• 年，卷（期）: 2013,（44）
• 所属期刊栏目: 学法指导
• 页码范围: 114-114,115
• 页数: 2页
• 分类号: G622.41
• 字数: 3824字
• 语种: 中文

摘要

“兴趣是最好的老师”，在小学数学的教学过程中，培养学生的学习兴趣不仅能使学生牢牢掌握学科基本知识，更能提高学生学习的主动性和积极性。在小学数学教学过程中，学生兴趣的培养应注重以下方面：一是研究小学生的年龄特点和小学数学的学科特点，让学生手脑并用，培养应用能力；二是让学生参与教学活动，培养学生的学习兴趣和积极主动的创造热情。本文着重将数学和日常生活紧密联系，挖掘其中能够促进学生兴趣提升的成分，并就如何在课堂教学中激发学生的学习兴趣提出了一些建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄春燕		1	20	1.0	1.0