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摘要:
小学音乐教学需要情感的投入,因此,在课堂上我们必须营造宽松愉悦的氛围,而善于为学生营造宽松、愉快的成长环境,甚至比学识是否渊博更为重要,童心就像一张白纸,有待于我们去描绘,童心又像羽翼未丰的小鸟,有待我们去哺育.因为教师与学生相互以心灵感受心灵,以感情赢得感情.
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文献信息
篇名 让音乐走进孩子的心灵
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 信心激趣 爱心鼓励 用心启迪
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 235
页数 分类号 G623
字数 1955字 语种 中文
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研究主题发展历程
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信心激趣
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用心启迪
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