语文教学中的审美观

• 作者: 李君
• 来源期刊: 读与写(上,下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 审美观 素质教育
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 34
• 分类号: G633.3
• 字数: 4361字
• 语种: 中文

摘要

语文教学大纲把"培养健康高尚的审美情趣"定为教学目的之一.中学语文教学它荟萃了古今中外的名篇佳作,从不同侧面,不同角度反映了不同时代、不同民族、不同国度的审美情趣、审美要求和审美理念,蕴含着极其丰富,极其广泛,极其深刻的美学内容.凭借这一巨大的美学资源优势,在中学语文教学中实施、渗透、强化审美教育,并通过阅读范文,分析内容,说写训练等各种形式,帮助和指导学生去充分感受美,正确鉴赏美,准确创造美,这对于促进语文教学改革,推动学校素质教育,具有重要的意义.