航空电子专业课教师的知识及获取途径分析

• 作者: 徐亚军
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 专业课教师 条件性知识 本体性知识 课程智慧 课堂智慧
• 年，卷（期）: 2013,（24）
• 所属期刊栏目: 教师建设
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G451.1
• 字数: 4629字
• 语种: 中文

摘要

本文分析了针对飞行技术专业的航空电子专业课教师的本体性知识及获取途径,分析了针对航空器维修电子方向航空电子专业课教师的本体性知识及获取途径,分析了教师共有的条件性知识及获取途径,分析了作为飞行技术专业和航空器维修电子方向航空电子专业课教师的条件性知识及获取途径.最后分析了如何通过实践性环节将条件性知识和本体性知识升华为课堂智慧和课程智慧的途径和方法,希望对航空电子专业课教师的成长有所帮助,也希望对其他专业性特别强的应用类专业课教师的成长有借鉴作用.