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摘要:
中医内科是一门临床实践课程,它需要教师在中医内科教学中,将理论的知识和临床教学结合在一起.作为中医内科学教师,应该重视自身的教学方式,不断的改进教学的方法,这样才能够让中医内科学习的有效性加强.
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藏象学说
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中医基础理论
中医儿科教学
实践研究
探究式学习方法在内科教学中的应用
探究式学习方法
内科教学
效果评价
创新精神
实践能力
中医内科教学中方名趣记
中医内科学
教学
方名
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中医内科教学方法应用实践
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 中医内科 教师 学生
年,卷(期) 2013,(32) 所属期刊栏目 理论前沿
研究方向 页码范围 105
页数 1页 分类号 G420
字数 1779字 语种 中文
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1 唐玲 8 43 2.0 6.0
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节点文献
中医内科
教师
学生
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
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中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
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