工科专业英语“课堂+网络”模式下分级教学探索

• 作者: 余平义 孙文卓 李焱斌
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 工科 专业英语 分级教学
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 教改创新
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2668字
• 语种: 中文

摘要

在工科专业英语教学中,由于学生英语等级不同,教师应因材施教,充分调动学生的积极性,以此来提高教学质量.本文以此为契机,探讨了工科专业英语“课堂+网络”模式下的分级教学,为实际教学提供一定的理论指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙文卓	辽宁石油化工大学教务处	11	34	3.0	5.0
2	李焱斌	辽宁石油化工大学教务处	16	171	8.0	13.0
3	余平义	辽宁石油化工大学教务处	1	1	1.0	1.0