谈情境教学法在小学语文课堂中的应用

• 作者: 张秀菊
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 小学语文 创设情境 应用
• 年，卷（期）: 2013,（44）
• 所属期刊栏目: 语文教育研究
• 页码范围: 331-331
• 页数: 1页
• 字数: 2318字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的实施，充分调动学生的学习兴趣，培养学生语文素养逐步成为当代教育的热点话题，情境教学法也随之应用而生，成为提高教学效果的重要辅助手段。实际教学中，很多教师早已习惯传统的教学理念，即使知道情境教学法对教学活动有极大的促进作用，仍无法正确把握情境教学法在课堂教学的有效应用，致使教学课堂一如既往枯燥、沉闷，素质教育成为一句空谈。本文从创设多媒体情境、创设质疑情境、创设绘画情境、创设表演情境四方面谈创设情境教学的一点体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张秀菊		2	0	0.0	0.0