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摘要:
2014年广州“一模”作文题引发了社会的热议,从该作文题的材料编制、写作范围等方面分析,可以发现近年高考作文命题中普遍存在的问题.高考作文命题,应更加注意题目的区分度和公平性,并给予学生、教师正确的价值导向.
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文献信息
篇名 衡定评价标尺,慎待作文命题——从近两年广州“一模”作文题说起
来源期刊 语文教学通讯(初中版) 学科
关键词 高考 作文 命题 评价
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 命题素养
研究方向 页码范围 74-76
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王汉文 3 3 1.0 1.0
2 何君辰 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2014(0)
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研究主题发展历程
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高考
作文
命题
评价
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文教学通讯(初中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·初中刊》
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