例谈小学英语课堂结课方式

• 作者: 张妍妍
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂 结课 小学 课外自主学习 学生自主学习 自主学习能力 课堂教学环节 教学成果
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

在英语教学中，教师往往只注重课堂内的教学成果，忽略了教学成果的课外拓展和学生课外拓展中的自主学习能力。而高效的英语课堂不仅要注重课内知识教学，还要注重培养学生课外自主学习的能力。在平时的教学中，大部分教师对课堂结课方式重视不够，课堂结尾有的平平淡淡、扫人兴味；有的虎头蛇尾、拖泥带水，甚至废话连篇。这样的结尾往往会成为课堂教学的败笔。课堂结尾是英语课堂教学环节的一个重要组成部分。笔者认为优秀的结课方式是高效英语课程的关键点。它不仅能促进课堂教学成果的有效生成，而且能带动学生自主学习。本文例谈小学英语课堂的五种结课方式。

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