美国大学教学评估体系对中国的启示

• 作者: 杨佳
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 美国大学 教学评估体系 中国 启示
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

20世纪20年代，美国大学的教学评估体系就已经形成并开始发展，其评价体系具有近百年的历史，整个教学评价体系内容丰富、风格独立、特点鲜明，直接为刚刚起步的中国提供了先进的启示作用，同时也为我国建设自己的教师教学评价提供了一定的借鉴。本文将从美国大学教学评估体系对于中国的启示进行分析，希望本文可以为相关领域提供一些帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨佳	吉林大学珠海学院	6	13	2.0	3.0