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摘要:
目的环境中致病菌调查开放项目在医学微生物实验教学中的实践与实验室开放的探索,培养学生的创新思维。方法针对2013级医学影像、护理本科专业的学生、2012级临床医学本科专业学生进行实验室的开放,自由组合以小组形式完成与项目相关的实验。结果了解到环境中微生物种类之多,并通过生化实验鉴定出致病菌;学生的学习的积极性有所提高、能积极讨论问题、综合思维能力和动手能力也都明显提高。结论在医学微生物学实验教学中采用开放式教学能够很好的调动学生的积极性,培养学生创新精神,充分挖掘学生的潜能,教学效果明显优于传统教学法。
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文献信息
篇名 环境中致病菌调查在医学微生物实验开放项目中的开展
来源期刊 南方医学教育 学科 教育
关键词 医学微生物实验 开放项目 研究
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-45
页数 3页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯娟 吉首大学医学院 50 123 7.0 10.0
2 罗开军 吉首大学医学院 24 34 4.0 5.0
3 唐苗 吉首大学医学院 7 4 1.0 2.0
4 何芳芳 吉首大学医学院 8 7 2.0 2.0
5 杜紫阳 吉首大学医学院 6 17 3.0 4.0
6 王维 吉首大学医学院 3 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
医学微生物实验
开放项目
研究
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研究来源
研究分支
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期刊影响力
南方医学教育
季刊
大16开
1990
chi
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9
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