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摘要:
近年来,我国流动儿童义务教育问题引起了国家和各级政府部门以及有关专家、学者的极大关注。流动儿童义务教育相关政策法规日益完善,但在取得一定成效的同时,还存在一些有待于解决的矛盾。美国流动儿童义务教育的政策法规和体系,以及所遵循的教育公平和全纳教育理念,对我国流动儿童义务教育政策的建立健全具有一定的启示意义。
内容分析
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文献信息
篇名 美国流动儿童的义务教育政策及对我国的启示——基于全纳教育的视角
来源期刊 教育探究 学科 教育
关键词 美国流动儿童 义务教育政策 全纳教育 启示
年,卷(期) jytj_2014,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-51
页数 4页 分类号 G629.712
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王德清 西南大学教育学部 112 481 12.0 18.0
2 黄呈江 西南大学教育学部 3 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
美国流动儿童
义务教育政策
全纳教育
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探究
双月刊
大16开
2006
chi
出版文献量(篇)
2081
总下载数(次)
7
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