作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
开放式教学是在新课改的推广下得到广大教师认可的一种新的教学理念.这种教学理念是将英语知识教学作为初中英语教学的基础,从课堂教学和课堂拓展的知识点出发,以此来促进学生英语学习的全方位发展.在开放式教学理念的引导下,能够为学生提供快乐、灵活和生动的学习环境和学习氛围,使学生充分从苦学的痛苦中解放出来.将被动、被逼的学习状态转变为主动学习,快乐探究的学习态度.同时,这种教学模式不仅能激发学生的学习兴趣,更重要的是它能提高学生的学习效率,使学生的学习成绩得到较大程度的提高.
推荐文章
初中英语课堂的开放式教学模式研究
教学关系
语言环境
教学思想
教学方法
初中英语开放式教学策略研究
初中英语
开放式教学
语言环境
初中英语分组教学的方法探析
初中英语
分组教学
初中英语情感教学的实施策略
初中英语
情感教育
学生
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 畅谈初中英语的开放式教学
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 视点
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵家兰 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
论文1v1指导