中小学校长胜任水平、影响因素及提升策略

• 作者: 刘志华 张爱林 林天伦
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学校长 中小学校长胜任力 胜任水平
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 30-36
• 页数: 7页
• 分类号: G471.2
• 字数: 7568字
• 语种: 中文

摘要

调查显示,目前中小学校长胜任水平较高,在所扮演的不同角色中,校长胜任教育者、领导者程度高于管理者;在同一角色的不同方面胜任程度存在差异;在同一角色的同一方面,不同校长的胜任程度也存在较大差异.影响校长胜任力的因素有性别、任职年限、学历等个人因素,学校文化、校长工作职责、学校发展阶段等学校因素以及国家教育方针政策、上级教育主管部门、学校社区和家长以及中小学校长培训等环境因素.校长胜任力的提升是持续、变化的过程,坚持深入课堂、培育积极向上的校园文化、建立校长资格证书制度等可以促进校长胜任力的持续提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘志华	华南师范大学公共管理学院	25	231	9.0	15.0
2	张爱林	华南师范大学公共管理学院	5	11	2.0	3.0
3	林天伦	华南师范大学公共管理学院	29	125	7.0	10.0