基于归因理论的高校辅导员职业倦怠问题研究

• 作者: 于立东
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 归因理论 高校 辅导员 职业倦怠
• 年，卷（期）: 2014,（20）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 105-107
• 页数: 3页
• 字数: 5384字
• 语种: 中文

摘要

高校辅导员是职业倦怠的高发人群，职业倦怠会影响辅导员的身心健康、工作态度和工作绩效，影响辅导员的家庭生活和人际关系。外部情境因素和辅导员的归因特性是职业倦怠形成的重要原因。职业倦怠与归因互为因果，职业倦怠源于归因，归因能够影响和改变职业倦怠的程度。基于归因理论的高校辅导员职业倦怠治理倡导宽松、包容、和谐的社会心理环境；主张高校应营造科学、务实、民主、温暖的学校育人环境；辅导员应改变、改造、提升个体特征因素。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于立东	江苏科技大学计算机学院	13	82	5.0	9.0