新课程改革中的政策工具选用研究

• 作者: 彭虹斌
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 政策工具 课程改革 价值观
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 决策参考
• 页码范围: 19-24
• 页数: 6页
• 分类号: G423.07
• 字数: 8127字
• 语种: 中文

摘要

政策工具对课程改革的推进起着重要作用.在2001年开始的基础教育课程改革中,我国各级政府所采用的政策工具主要有命令式工具、制度变革工具、督导检查工具、舆论宣传工具、激励性工具、能力建设型工具和学习型工具.此次课程政策工具使用的特征在于:国家的行政力量因素助推了命令式主导的政策工具的选用；命令式、制度性政策和督查、检查工具只能促进引起外在改变；能力建设型工具难以体现针对性.建议课程政策工具的使用要关注教师价值观的改变,关注课程实施层面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭虹斌	华南师范大学公共管理学院	150	515	12.0	18.0