基于计算思维的程序设计类课程教学实践

• 作者: 刘二林 滕剑锋 王猛 王玉锋
• 来源期刊: 济宁医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 计算思维 程序设计教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 129-130,132
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2824字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-9760.2014.02.019

摘要

很多专业开设了程序设计类课程。如何在该课程教学中培养学生的创新能力是大家普遍考虑的问题。计算思维的提出对于解决该问题具有重要的指导意义。在此背景下，我们针对程序设计类课程的教学提出了一些思考和建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玉锋	济宁医学院医学信息工程学院	17	45	4.0	6.0
2	王猛	济宁医学院医学信息工程学院	11	35	3.0	5.0
3	滕剑锋	济宁医学院医学信息工程学院	9	37	4.0	5.0
4	刘二林	济宁医学院医学信息工程学院	9	26	3.0	5.0