图形与几何“关系概念”的认识与教学

• 作者: 宋煜阳
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 图形性质 概念 教学 几何 小学阶段 三角形 元素 三边
• 年，卷（期）: xxsxjs_2014,（5）
• 页码范围: 30-33
• 页数: 4页
• 分类号: G633.65

摘要

一、关系概念的认识 对图形认识的要求,小学阶段主要包括对图形自身特征的认识和对图形各元素之间、图形与图形之间关系的认识。图形各元素之间的关系,主要针对单个图形内部而言,一般通过图形性质的形式加以描述。比如,＂三角形两边之和大于第三边＂就是以特性的方式反映了三角形内部三边的关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋煜阳		72	8	1.0	2.0