论自主学习中教师“导”的策略

• 作者: 龚莉
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 激发兴趣 小学语文
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

教师是思考的培育者，不是知识的注入者。要让学生自主学习，课堂教学就要创设让学生充分发展的空间，激发学生兴趣。与学生讨论交流，解难释疑以及巧用媒体，同时还要给学生展示自我的机会。

作者信息

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1	龚莉		4	0	0.0	0.0