试论基础教育学校的“中国梦”教育

• 作者: 何善亮
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育学校 “中国梦”教育 育人价值 主题设计
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 17-23
• 页数: 7页
• 分类号: G40
• 字数: 10259字
• 语种: 中文

摘要

中国需要自己的梦想,中国梦想需要兑现的力量.“中国梦”教育就是教育工作者兑现中国梦想的一种自觉担当.在基础教育学校,“中国梦”教育有着契合学生身心发展、统一学生思想认识和培养学生责任担当的独特意蕴,同时也赋予人们关涉“中国梦”的现实基础、基本内涵和实现路径等具体主题,并具体表现为国情教育、理想信念教育和责任道德教育的专门任务.灵活选用或者综合应用单独设置校本课程、实施学科教学渗透和积极开展综合实践活动研究性学习的课程实施方式,有助于我们逐步并富有成效地深入推进“中国梦”宣传教育活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何善亮	南京师范大学课程与教学研究所	80	358	10.0	18.0